🥌 Yks De Sadece Matematik Yapmak

RPyXeF. 400 bölümlük argüman sundun şimdi bana o ayrı konu IQmuzu eğitim ile arttırabiliyoruz ama yine de bu artışın sınırı var genetik olarak. Bu konuda Stanford’da yapılan bir araştırma vardı ama makaleyi bulamadım şu an. İnsanların zekaya çok fazla anlam yüklediğine inanıyorum. Zeka bir kısa yol sadece. Kiminin 2 yılda geldiği noktayı 1 yılda aldırıyor zeki insana. Türkiye derecesi yapmış insanın o kadar çalışmasını ve çalıştığını iyi kavrayabilmesini bence zeka sağlıyor. Çünkü en az 20 bin kişi tüm gününü ders çalışarak harcıyor ama bunların %5i bu iyi okullara yerleşebiliyor. İşte aynı seviyede çalışan iki insan arasındaki bu farkı zekanın yarattığına inanıyorum. Bir sınırı illaki var zaten. Bunu tahmin edebilmek için Stanford'taki araştırmaya ihtiyacımız yok Ama o sınır üniversite sınavı için fazlasıyla yeterli olan bir şey işte. Şimdi derece yapanların bir çoğu zaten son sene çalışmaya başlamıyorlar. Önceden çalışmaya başladıkları için daha zeki olmaları çok anormal değil. Ben şunu söylüyorum. 9-10'da yazılıdan yazıya çalışan ama 11'in başından beri sağlam çalışan herkes derece yapabilir. Ama sırf son sene çalışıp derece yapmak ise mesele, o zaman haklısın. Zeka gerekiyor. Çünkü dediğin gibi diğerlerinin iki yılda aldığı yolu bir yılda alması gerekebiliyor. quoteOrijinalden alıntı __caesarİşte bilimsel verilerle konuşan birisi, aramızda olmanız güzel hocam. Hoş buldum = , fakat sadece bilim değil, insanların böylz saf bir şekilde bakmalarının sebebi hem felsefi hem de bilimsel yetersizlik. Mesela D'holbach/ Laplace determinizmini, nedenselliği/ çalışma motivasyonunun asıl nereden geldiği, Briffault/Turkheimer kanunlarını, zeka kavramının teorisi ve tarihsel gelişimi, genel olarak genetik/epigenetik ve bilişsel önyargıları bilseler eminim ki bize katılırlardı. Üstün zeka ile ortalama zekayı karıştırıyorsun. Büyük şirketlerde çalışmak boğaziçinde,bilkentte okumak üstün zeka göstergesi değildir. MIT,Stanford da okumuyorsun. Sıralaması 500 olan üniversitelerden bahsediyoruz.. ÖSS'de başarılı olamayanların çoğu lise1,2,3 boş geçmiş insanlardır. Ortalama zeka çoğu insanda var. Bende mezunum lise 1 den itibaren günde 3-4 saat çalışsaydım düzenli olarak büyük ihtimal geçen sene iyi bir derece elde ederdim. Kendimi kandırdığım falan yok ben çok realist bir insanım. Matematiğe çok inanırım. İlk denememi de biliyorum dün olduğum denemeyi de biliyorum. Dalgalanmalı olsa da Aylık ortalama netlerine bakıldığında artıyorsa, Dün x yaparken 2 ay sonra x+5 yapıyorsan zekada sorun yoktur. Sınav maratonu satranç gibi değil, herkes eşit başlamıyor. Başarı; dünün ile bugünün arasındaki fark. -Sadece Google de çalışan 85k+ insan var. -Boğaziçinde okuyan 12 binin üzerinde öğrenci var. Google'de çalışanların hepsi mühendis değildir tabi ki. Boğaziçinde okuyanların hepsi de mühendislik okumuyordur fakat azımsanmayacak sayılardadır. Bu kadar fazla insanın yapabildiği şeyi üstün zeka olarak tanımlamak ne kadar doğru? İyi şirketleri kurmak üstün zeka gerektirir fakat iyi şirketlerde çalışmak üstün zeka gerektirmez. Ortalama zekaya çoğu insanın sahip olduğunu düşünüyorum. Bu kadar uzun uzun karalamamın nedeni yediremediğimden değil birileri bunu okur da ben zeki değilim abi bahanesine sığınmaması için karaladım. quoteOrijinalden alıntı coreturk4Üstün zeka ile ortalama zekayı karıştırıyorsun. Büyük şirketlerde çalışmak boğaziçinde,bilkentte okumak üstün zeka göstergesi değildir. MIT,Stanford da okumuyorsun. Sıralaması 500 olan üniversitelerden bahsediyoruz.. ÖSS'de başarılı olamayanların çoğu lise1,2,3 boş geçmiş insanlardır. Ortalama zeka çoğu insanda var. Bende mezunum lise 1 den itibaren günde 3-4 saat çalışsaydım düzenli olarak büyük ihtimal geçen sene iyi bir derece elde ederdim. Kendimi kandırdığım falan yok ben çok realist bir insanım. Matematiğe çok inanırım. İlk denememi de biliyorum dün olduğum denemeyi de biliyorum. Dalgalanmalı olsa da Aylık ortalama netlerine bakıldığında artıyorsa, Dün x yaparken 2 ay sonra x+5 yapıyorsan zekada sorun yoktur. Sınav maratonu satranç gibi değil, herkes eşit başlamıyor. Başarı; dünün ile bugünün arasındaki fark. -Sadece Google de çalışan 85k+ insan var. -Boğaziçinde okuyan 12 binin üzerinde öğrenci var. Google'de çalışanların hepsi mühendis değildir tabi ki. Boğaziçinde okuyanların hepsi de mühendislik okumuyordur fakat azımsanmayacak sayılardadır. Bu kadar fazla insanın yapabildiği şeyi üstün zeka olarak tanımlamak ne kadar doğru? İyi şirketleri kurmak üstün zeka gerektirir fakat iyi şirketlerde çalışmak üstün zeka gerektirmez. Ortalama zekaya çoğu insanın sahip olduğunu düşünüyorum. Bu kadar uzun uzun karalamamın nedeni yediremediğimden değil birileri bunu okur da ben zeki değilim abi bahanesine sığınmaması için özellikle o okullardaki mühendislerden bahsettim çünkü mühendisin düşünme tarzı farklıdır,zeki mühendisin daha da farklıdır. Başarılı bir mühendis de zeki olandır. Bu insanlar da çok çalışmanın yanında ortalamanın üstü bir zekaya sahip oluyor. Hayatta her noktaya çalışarak varılmaz bazen daha fazlası gücüne itirazım yok zaten,ben de diyorum ki çalışmayı daha anlamlı ve verimli kılan şey zekadır. Kimsenin ben zeki değilim bahanesine sığınacağını sanmıyorum,üstteki arkadaş biraz özgüven eksikliğine sahip sadece. Genelde tam tersine herkes çalışsam yapardım ben de zekiyim kafasında. Ortalama bir insan olmak kötü bir şey değil ama insanlar bunu kabul edemiyor işte. Halbuki o kadar zeki olmadığını kendisi de biliyor. Yani şunu çok gördüm 2 senede,sınava kadar çılgınlar gibi çalışıp sonuç rezalet gelince “Zaten hiç çalışmamıştım bu sene çalışır yaparım” deyip mezuna kalan arkadaşlarım çoktu. Ha 2. Sene noldu yine çok yüksek bir şey yapamadılar. Neden? Çünkü sandığı kadar zeki değil. O istediği okula gitse de rekabetin altında ezilecek. Ama fark etmez,3. Seneye kalsa da yapamayacaktı. Kısacası zeka işin bir kısmı,çalışma diğer kısmı. Ama çalışmanın altını dolduran şey de zekadır. Hocam ilk 1000 girmek zeka işi 15000 girmek çalışmayla alakalı diyorsunda bu adamların arasında ki net farkı ilk 15binin zeka düzeyi calışmaları birbirine yakındır aralarındaki fark ise sınav anı heycan yapma stres gibi durumlar. özgüven eksikliğinden ziyade sayısalda tıp dışında bişi istemiyorum bu işlerde çalışma şart ama normal üstü zeka seviyeside istiyosa benim icin mf de kalmanın bi anlamı beşinden gitmekmi yoksa kendine realist bi hedef koymak mı. Zekâ ile alakalı mı bilmem ama Dimağ ile alakasi olduğu kesin Bu sınav tam anlamıyla zeka ölçen bir sınav. Eğer birisi çalışmayıp +150k sıralama yapıp sisteme laf söylüyorsa bu adama gerizekalı derim. Eğer çok çalışıp yine +150k yapıyorsa, kimse kusura bakmasın yine gerizekalö derim. Eski ygs-lys tarzı olsaydı ilk 1k hariç çalışma derdim ilk 1 da kendi arasında şans, zeka, stres vb. etkenlere göre değişiklik gösterir. Ülkemizde sınav sistemi genelde çalışmaya dayalıydı ama şuanki tyt-ayt sisteminde bir nebze de olsa mantığın ve hızlı kavramanın öne geçtiği sınavlar. Ve de zekanın farklı tanımları da var, yine ülkemizde matematik yapan zeki yapamayan aptal olarak nitelendirildiği için kendini öyle sanmış olabilirsin. Çevrene fazla takılma bence belki de el koordinasyonun çok iyidir ve belki de başarılı bir cerrah olacaksındır. Hayalinden vazgeçme, teog filan da yazmışsın bunlar komik şeyler onların hiçbiri senin zeka seviyeni ölçmüyor sonuçta. quoteOrijinalden alıntı playstation7Kardeş zeka ile felan tabii ki alakası var ama sen çalışmassan ne kadar zeki olursan ol bir bok olmaz. İyi tam çalışırsan başarırsın. Derece çok arkadaşım gecesini gündüzüne katmış insanlar düzgün sistemli çalışan kişiler. Bu arada rakip elemeye çalışan, başaramazsın tıp hayalinden vazgeç diyen sapiensleri de aldırma. Bütün konuları mantığını öğrenerek, ezber gereken yerlerde ezberleyerek derece yapabilirsin. Zeki insan biraz daha kolay bazı konuları halledebilir ama sen zeki olmasan bile ondan biraz daha fazla çalışarak kavrayabilirsin hepsi bu. Teog'da kötü yaptın diye bu seni aptal yapmaz. Karamsar olma... Geçen sene 120k da olup bu sene 8k olup tıpa giden arkadaşım var ne oldu 1 sene de zekası mı arttı Önce 120k, ertesi sene 8k yapan bunun gibi örnekler eğer sınav sistemi zekayı ölçüyorsa ne kadar yanlış ölçtüğünü veya ölçümünde ne kadar büyük bir hata payı olduğunu gösteriyor. Soru tipi ezberleyerek hazırlanılan sınavın gerçekten zeka ölçtüğüne inanyıor musunuz? Ben ondan bahsetmedim. Söylediğim şu.. Ben var olan temelimle sınavı kazanırım kafası yanlış. Olmaz. Temelinde olsa çalışmak zorundasın. Nereden mi biliyorum? Kendimden. Bana cevabı yazmamışsın da yine cevap vermeden duramadım. Bekir Avşar'ın kanalında 1 milyondan 20k'ya çeken biri vardı. Senin mantığınla bu kişiyi nasıl açıklayacağız mesela? Zeki değildi sonradan zeki mi oldu? Mezuna kalanların büyük kısmı rehavete kapılıyor, düzenli çalışmıyor. Bir arkadaş vardı mesela. 2017'de 70k yaptı, 2018'de 50k yaptı. Bu kişi zeki olmadığından durum böyle değil. Mezun senesinde çalışmadı. O yüzden böyle oldu, ben şahidim. Ve bu tarz çok mezun var. Ve top okul öğrencilerini gözünde biraz fazla büyütüyorsun bence. Bunlar Stanford öğrencisi değil. Bilim insanları falan da değil. Çok zeki olmaya aman aman ihtiyaçları yok yani. Ben de normal zekadayım dediğim gibi. Lise düzeyinde konulardan saçma sapan şekilde sorular soran bir sınav için de çok zeki olmaya ihtiyacım olmadığını da biliyorum. Özgüven meselesi değil bu. Boğaziçi öğrencisinin genel ortalaması da benim gibi, ortalama zekada. Oralardan gerçek hayatta tanıdığın insanlar varsa belki biraz dediğimi anlayabilirsin, bilmiyorum Boğaziçine dereceyle giren sayısalcı adam senden daha zeki hocam. Sınavın belli bir yere kadar zekayı ölçtüğüne dediklerinizin doğru olduğunu düşünebilirdim ama devlet hastanesinde yapılan wisc-r testi sonucu psikiyatrist bana parlak zekalı olduğumu üstü zekaya sahipseniz genellikle yanında bilişsel bir bozukluğa da sahip ben de dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu sene gibi saatlerce ders çalışamıyorum. Şöyle konulara sinir oluyorum tek bir örnek vereceğim zeka ile alakalı mı değil mi görsün konu sahibi. Ben fen lisesinde okudum bizim okuldaki en yüksek puanla yerleşen kız Türkiye idi. Genel olarak çalışmazdı orta seviyenin biraz altı bazen orta seviye kıvamında bakardı ve notları rezaletti okulda ilk 50 de bile sınavında mezuna kaldı Bursa’da mimarlık kazandı. Başka bir arkadaşım 11 de teşekkür bile alamadı yeterli çalışmadı ve ilk yıl 50 k yaptı ikinci yıl gayet düzenli çalıştı ve ilk bine girdi. Bunların ikiside zeki çocuklar ama aradaki fark bir şey söyleyeyim zekiden kastın iq yüksekliği ise hiç iyi bir şey değil benim iq puanım yüksek ve bu dikkat dağınıklığına sebep oluyor ve bu ancak ilaçla azalıyor ayrıca o kadar basit şeyler değil zaten birini zeki veya zeki değil diye ötekileştirmek. Zeki olup çalışan zaten derece sorum normal-normal altı zeka seviyesindeki adam calışma ile yapabilirmi. Illa ki daha zeki olanı var. İnkar etmedim zaten. Ama daha zeki olmayanı veya aynı seviyede olanları da var. Belli sayıda "Lise düzeyinde" konu var. Sen o konulara zamanında çalışmaya başlarsan ve düzgün çalışırsan otomatik olarak ilk 10k'dasın zaten. Daha iyisi için düzgün çalışmanın yerine çok ve düzgün çalışma geliyor. Zekanın etkisi var ama çok cok düşük. Sorumlu olduğumuz konular anlaşılmayacak konular da değil. Sordukları soru şeklinin de zeka ile alakası yok. Hayır zekayı zaten bu kadar dar kapsamda değerlendiremeyiz. Sınav illa bir şey işi diyorsan ben ona potansiyel diyeyim. Potansiyelin varsa zekanın şu sınav için hiçbir önemi yok. Potansiyelin yoksa yapacak bir şey yok. Potansiyel= Hırs+ Düzgün çalışma becerisi +İrade + Psikolojini koruyabilme +Zeka Neyse muhtemelen ikna edemedim zaten seni. Ama bir sorum var. Dediğim şey pek mümkün değil gerçi, ama yine sorayım. Şimdi ben gidip bu sene Türkiye 1.'si olsam, TM yanılmışım sen daha zeki imişsin mi diyeceksin yoksa sene içinde sana vahiy indi mi diyeceksin? Benzer şekilde dipte iken mezuna kalıp yüksek yapanlara ne diyorsun? 150k'dan 1k'ya çeken vardı mesela Benim cevabım belli, potansiyeli varmış ama geçen sene bunu kullanmamış, ama sana göre bu teknik olarak imkansız. quoteOrijinalden alıntı neinnameIlla ki daha zeki olanı var. İnkar etmedim zaten. Ama daha zeki olmayanı veya aynı seviyede olanları da var. Belli sayıda "Lise düzeyinde" konu var. Sen o konulara zamanında çalışmaya başlarsan ve düzgün çalışırsan otomatik olarak ilk 10k'dasın zaten. Daha iyisi için düzgün çalışmanın yerine çok ve düzgün çalışma geliyor. Zekanın etkisi var ama çok cok düşük. Sorumlu olduğumuz konular anlaşılmayacak konular da değil. Sordukları soru şeklinin de zeka ile alakası yok. Hayır zekayı zaten bu kadar dar kapsamda değerlendiremeyiz. Sınav illa bir şey işi diyorsan ben ona potansiyel diyeyim. Potansiyelin varsa zekanın şu sınav için hiçbir önemi yok. Potansiyelin yoksa yapacak bir şey yok. Potansiyel= Hırs+ Düzgün çalışma becerisi +İrade + Psikolojini koruyabilme +Zeka Neyse muhtemelen ikna edemedim zaten seni. Ama bir sorum var. Dediğim şey pek mümkün değil gerçi, ama yine sorayım. Şimdi ben gidip bu sene Türkiye 1.'si olsam, TM yanılmışım sen daha zeki imişsin mi diyeceksin yoksa sene içinde sana vahiy indi mi diyeceksin? Benzer şekilde dipte iken mezuna kalıp yüksek yapanlara ne diyorsun? 150k'dan 1k'ya çeken vardı mesela Benim cevabım belli, potansiyeli varmış ama geçen sene bunu kullanmamış, ama sana göre bu teknik olarak imkansız. Evet zeka ile alakası vardır diğerlerinden bir artısı olması lazım ki genellikle bu matematik,fizik olur. Elbette uç örnekler var teşekkürle geçip ilk10 a girende tanıyorum ama onun çalıştığı gibi çalışmak çok çok zor. Sayfaya Git Sayfa Her sene sınavlarda alır başını yürür bu standart sapma muhabbeti. Ki 2018’de değişen üniversiteye giriş sistemi dolayısıyla daha bir gündeme geldi. Oysa her sene uygulanırdı bu standart ÖSYM’nin YKS’de puan hesaplarken koyduğu kuralları hatırlayalım- Türkçe ve Matematik neti olmayanların puanı Her test için, ortalama nete 50, standart sapma aralıklarına 10 puan Toplam puanların en düşüğü 100, en yükseği 500 Temel Matematik ve Türkçe’den 5’er, Sosyal ve Fen’den de net ile toplamda 15 net yapmış kişi 150 puan alacak şekilde ayarlama yapılacak.Bu son madde ile “TYT’de tüm sorular eşit ağırlığa mı sahip mi?” sorusunun cevabının EVET! olduğunu da görüyoruz.Şimdi öncelikle standart sapma nasıl hesaplanıyor?Sınavda standart sapma sadece sınava giren lise sonlar üzerinden hesaplanıyor, onu aklımızda sapmanın her soru için değil, her test için ayrı hesaplandığını da aklımızda tutalım. Yani daha değerli soru diye bir şey yok, daha değerli test diye bir şey tüm ÖSYM sınavları için böyle. Forumlarda KPSS adaylarının “Daha zor soruyu yapan daha çok puan aldı.” tartışmalarını gördüm de.1 Giren adayların YKS’de sadece lise sonların her testte kaç net yaptığı tek tek hesaplanır. 4 yanlışın 1 doğruyu götürünce kaç neti kaldığı.2 Tüm adayların netlerinin ortalaması alınır. Yani netler toplanır ve kişi sayısına bölünür.3 Her adayın yaptığı netten ortalama net çıkartılır, aradaki fark bulunur. Diyelim sen 20 net yaptın, ortalama 15 çıktı, aradaki fark 54 Bu farkların karesi alınır. 5 Karesi alınmış farklar toplanır ve toplam katılımcının bir eksiğine Ortaya çıkan sayının karekökü alınır. 7 Ahanda testin standart sapmasını da da ne işimize yaradı?Burada, bu standart sapmanın standart puanı nasıl etkilediğini de uzun uzaya anlatmak isterdim, lakin kafa karıştırmak istemiyorum ve bir de kendi bilgime de o denli güvenmiyorum.Bize lazım olan 2 bilgi var 1 Ortalama2 Standart sapmaAmacımız ortalama+ standart sapmadan yüksek net yapmak Türkçe ortalaması 19 net, standart sapması da 8 çıkmış olsun. 19+8= 27 net ve üzeri bizi diğerlerinden çok güzel bu sene kaç yapmak lazım diye sormayın, gördüğünüz gibi sınav yapılıp bitmeden bu soruya cevap verme şansımız yok. Bilmemiz gereken diğer şey şudurOrtalaması düşük çıkan test zordur,Standart sapması düşük çıkan testte ortalamayı ne kadar aşarsak o kadar çok puan alırız. Yani bizim daha çok puan için hem ortalaması hem de standart sapması düşük olan teste öncelik vermemiz gerek. Ama bir şartı unutmadan Yapabilme becerimiz. Durumu taktiğe çevirelimBirinci önceliğin her daim sorusunu okuduğunda doğru cevap verebilme olasılığın daha yüksek olan test olmalı. Çünkü zamanla yarış halindesin. Puanı daha iyi diye yapamayacağın bir soruyu okumak sana getiri değil götürü olur.İkinci önceliğin ortalaması düşük test önceliğin de hem ortalaması hem standart sapması düşük test en düşük iki test Matematik ve Fendir. Her sene aralarında gidip geliyor. Standart sapma ise tüm testler için 6-9 aralığında oluyor. Mat ve Fen için genelde 7-8 oluyor. Şimdi çok önemli bir taktik veriyorum hazır olSınavda kendi en iyi yaptığın testleri yaptın, vaktinin daraldığını hissediyorsun ve daha çnünde yapmadığın sorular var her testte. Vaktini neye ayıracaksın?Yapabilme seviyene, hızına göre fen ve matematiğe! Neci olursan ol! MFciysen kesin Fen’e ayır derim. MF geçmişi olan bir TMci ya da fen çalışmış biriysen de kesin Fen’e bak çünkü soruları yapmak daha kısa sürecektir. Ama yok, Fen ile hiç alakam yok diyorsan ama Matematiğin varsa matematiğe bak. İkisinden de okusan da yapabilme ihtimalin olan hiç soru kalmamışsa Sosyal’e en son da Türkçe’ye Türkçe testi istisnasız her sene ortalaması en yüksek çıkan testtir. Sonra sosyal gelir sonra Matematik ve Fen aralarında bölüşürler. Fen testini hiç cevaplamayan sayısı Matematik testini hiç cevaplamayandan fazla olduğu için, fen ortalaması matematikten düşük çıkar ve standart sapması da düşüktür. LÜTFEN İLK UYARIMI UNUTMA!Standart sapma ile taktik detay işidir. Her zaman önceliğin en fazla DOĞRUYU soruyu değil, doğruyu yapabildiğin test olmalı. En fazla doğru için de bu süreci iyi değerlendirmen, çalışman, yanlışlarına geri dönmen, boş bıraktıklarının konusuna çalışman gerek. Standart sapma olayı artık en en son dakika taktiğidir. Ve zamanında çalışmamış kişiler için bir işe yaramaz. Yani çalışmamış kişiyi kurtarmaya yetmez. Nihayetinde standart sapma ile taktik yapsan da soruyu okuduktan sonra doğru cevap veremediğin sürece, yani bilmediğin sürece bir puan getirisi yok. 11 2020 TYT benim için kabustu. O anki stres yüzünden 1 buçuk saatim Türkçe ile uğraşmak oldu. AYT güzel geçti ama ne fayda. Hemşirelik okumaktayım. 12 150k 180k puan için kaçar net yapmak lazım tahmini mat üzerinden fen saymazsak çünkü tek kimyam iyi 13 Fen derslerine de bakman gerekir ancak matematiğin de yeteceğini düşünüyorum. 14 Fırat Kavak hayır 300k ya kadar var. kaaaj 70-75TYT 38-40AYT yaptım. OBP 77. Sayisal yerleştirmem 89k. Karadeniz teknik üniversitesi endüstri mühendisliği okuyorum. 16 Fırat Kavak hayır 300k ya kadar var. kaaaj 70-75TYT 38-40AYT yaptım. OBP 77. Sayisal yerleştirmem 89k. Karadeniz teknik üniversitesi endüstri mühendisliği okuyorum. Aga fen derslerinden hiçbir şey anlamıyorum. Nasıl çalışabilirim? Konu açıyorum ama cevap alamadım hiç. Buradan yardımcı olur musun? Sınavlarda fen alanına bakmıyorum bile. Son düzenleyen Moderatör 6 Kasım 2021 17 kaaaj fizik için VIP fizik kanalını izle ve not alarak çalış. Not almadan fizik öğrenilmez. Kimya için MEB kitabı ve kimya hocam YouTube kanalindan çalış. AYT kimya için soru çözmeye gerek yok, MEB kitabındaki soruları çözsen yeterli. Biyoloji için selin hoca ve fundamentals izle. Ben TYT-AYT konu özetli bir kitaptan çalıştım mesajı düzenleyip atarım. 2021 AYT de 11D 1Y biyoloji yaptım. Merkez yayınlari TYT-AYT konu anlatımı kitabı. Kırmızı bir tasarımı var turuncu yapmış da olabilirler bu sene. 18 kaaaj fizik için VIP fizik kanalını izle ve not alarak çalış. Not almadan fizik öğrenilmez. Kimya için MEB kitabı ve kimya hocam YouTube kanalindan çalış. AYT kimya için soru çözmeye gerek yok, MEB kitabındaki soruları çözsen yeterli. Biyoloji için selin hoca ve fundamentals izle. Ben TYT-AYT konu özetli bir kitaptan çalıştım mesajı düzenleyip atarım. 2021 AYT de 11D 1Y biyoloji yaptım. Merkez yayınlari TYT-AYT konu anlatımı kitabı. Kırmızı bir tasarımı var turuncu yapmış da olabilirler bu sene. Tamam teşekkür ederim 19 Fırat Kavak hayır 300k ya kadar var. kaaaj 70-75TYT 38-40AYT yaptım. OBP 77. Sayisal yerleştirmem 89k. Karadeniz teknik üniversitesi endüstri mühendisliği okuyorum. Hocam doğru bi an aklımda 200k olarak kalmış. Yükseköğretim Kurulu YÖK üniversiteye giriş için değişen sistemle bu yıl ilk kez uygulanacak sınava ilişkin puan ağırlıklarını açıkladı. Öğrenciler Alan Yeterlilik Testi’nde tercih yapacağı puan türüne göre soru yanıtlayacak. Alan dışından soru çözmek puan getirmeyecek. Cumhuriyet'in haberine göre, sınavın ilk oturumunun adını Temel Yeterlilik Testi TYT olarak açıklayan YÖK, ikinci oturuma da Alan Yeterlilik Testi AYT adını verdi. YÖK’ün yeni sisteminde puan ağırlıkları soru sayısıyla orantılı olarak belirlendi. YÖK, Cumhurbaşkanı Tayyip Erdoğan’ın talimatıyla değiştirilen YGS ve LYS yerine getirilen yeni üniversiteye geçiş sistemi YKS’ye ilişkin yeni düzenlemesini açıkladı. YÖK, martta yayımlanacak sınav kılavuzu için testlerin puanlamaya ağırlıklarını belirleyerek üniversite sınavında tüm adayların gireceği ilk oturum olan TYT ve ikinci oturum olan AYT’deki testlerin, adayın yerleştirme için toplam YKS puanına yapacağı etkiyi açıkladı. YKS puanının yüzde 40’ını oluşturacak TYT oturumunda adaylar, tam puan alabilmek için Türkçe ve temel matematiğin yanı sıra sosyal bilimler ve fen bilimleri testlerindeki tüm soruları çözmek zorunda olacak. İkinci oturum olan AYT’de ise adayların yalnızca tercih yapacakları puan türünün gerektirdiği testleri çözmeleri yeterli olacak. Böylece daha önceki sistemde alan dışından çözülen her soru için gelen puan katkısı, yeni sınav sisteminde TYT ile sınırlandırılmış oldu. Adaylar yalnızca TYT testinde alan dışından soru çözerse ek puan alacak ancak sınavın yüzde 60’ını oluşturan ikinci oturumda alan dışı soru çözmek adaylara puan kazandırmayacak. Hepsi çözülecek 120 soruluk TYT bölümünde Türkçe ile temel matematik testlerinin ağırlığı yüzde 33’er; sosyal bilimler ve fen bilimleri testlerinin ağırlıkları ise yüzde 17 olarak belirlendi. Adayları Türkçe ve matematik başarısı ön planda tutulmasına karşın, sosyal ve fen bilimleri testlerinin toplam ağırlığı da bu iki temel dersten birinin ağırlığına eşit olacak. YÖK’ün puan türlerini 4’e indirmesinin ardından üniversiteye yerleşmek için sözel, eşit ağırlık ya da sayısal puan türüne göre tercih yapacak adaylar, TYT’de girdikleri dört temel dersten de çözdükleri oranda puan alacak. Yani, tüm puan türleri için matematik ve Türkçenin ağırlığı, ilk oturumun tüm puana yapacağı yüzde 40’lık etkinin yüzde 26’sını oluşturacak. Adaylar, geri kalan oranın yüzde 7’sini sosyal bilimler, yüzde 7’sini ise fen bilimleri testlerini netlerine göre alacak. Adaylar sözel tercih yapmak için yeni sistemde matematik ve fen bilgisi çözmek durumunda kalırken, sayısal alanda tercih yapacak bir aday da Türkçe ve sosyal bilimler testlerini aynı oranda çözmek zorunda kalacak. Puan türüne göre AYT’de ise adayların tercih yapacağı puan türüne göre soru çözmesi yeterli olacak. Sözel tercihi yapacak bir aday, ikinci oturumda sadece Türk dili ve edebiyatı-sosyal bilimler 1 testi ile, sosyal bilimler 2 testlerini çözecek. Sayısal puan türü ile tercih yapacak adaylar ise ikinci oturumda yalnızca matematik ve fen bilimleri testlerini yapacak. İkinci oturumun toplam puana yüzde 60 etkisi olacak ve AYT’de sayısalcılar için matematiğin ağırlığı yüzde 30; fizik testinin ağırlığı yüzde 10, kimya testinin ağırlığı yüzde 10 ve biyoloji testinin ağırlığı yüzde 10 olacak. Eşit ağırlık tercihi yapacak adayların ise ikinci sınavda ağırlıkları eşit olmak üzere yalnızca matematik ve Türk dili ve edebiyatı- sosyal bilimler 1 testini yapmaları gerekecek. Bütün puan türlerinden puanlarının hesaplanmasını isteyen adaylar, AYT’de 160 sorunun tamanını çözmek zorunda olacak. Tek bir alanda puanlama bana yeter’’ diyen adayların alan testlerinden 80 soru çözmesi yeterli olacak. Arapça ve Rusça'dan sınav Yabancı dil oturumuna bu sene bir ilk olarak İngilizce, Almanca ve Fransızca testlerine ek olarak Arapça ve Rusça testleri de eklendi. Böylece YÖK, ortaöğretim sisteminde yabancı dil eğitimi verilen ilk 5 dilin tamamını, üniversite sınavında “dil testi” içerisine almış oldu. Ayrıca YÖK yeni bilgilendirmesinde tıp, hukuk, mühendislik, mimarlık ve öğretmenlik programları için başarı sırası şartının değişmeyeceğini, yeni sistemde de aynen kalacağını açıkladı.

yks de sadece matematik yapmak